Archive for July 2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMATIK
NAMA SEKOLAH :
TEMA
PEMBELAJARAN : DIRI SENDIRI
KELAS/SEMESTER : 1 / 1
ALOKASI WAKTU : 3 minggu
A.
STANDAR
KOMPETENSI
1.
BAHASA
INDONESIA
-
Mendengarkan : memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan
-
Berbicara
: mengungkapkan fikiran, perasaaan,
dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, benda dan fungsi
anggota tubuh
-
Membaca
: memahami teks pendek dengan
membaca nyaring
-
Menulis : menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh,
melengkapi dan menyalin.
2.
IPA
-
Mengenal
anggota tubuh dan kegunaan serta cara perawatannya
3.
MATEMATIKA
-
Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
B.
KOMPETENSI
DASAR
1.
BAHASA
INDONESIA
-
Membedakan
bunyi bahasa
-
Memperkenalkan
diri dengan bahasa yang santun
-
Mendeskripsikan
benda-benda disekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana
-
Mewarnai
berbagai bentuk gambar dan huruf
-
Menebalkan
berbagai bentuk gambar, lingkarang dan bentuk huruf
2.
IPA
-
Mengenal
bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
3.
MATEMATIKA
-
Membilang
banyak benda
-
Mengurutkan
banyak benda
C.
INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI
1.
BAHASA
INDONESIA
-
Mencocokkan
gambar dengan informasi
-
Mendengarkan
dan menyanyikan lagu
-
Mendengarkan
cerita seri tentang persiapan pergi ke sekolah
-
Menyebutkan
warna permukaan benda
2.
IPA
-
Menunjukkan
bagian-bagian tubuh (mata,hidung, tangan, kaki, telingan, mata dan lainnya).
-
Menceritakan
kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati
-
Menjelaskan
cara merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat
3.
MATEMATIKA
-
Menyebutkan
jumlah benda
-
Membandingkan
dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit
-
Membaca
dan menulis lambang bilangan
-
Mengurutkan
sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil
D.
TUJUAN
PEMBELAJARAN
Tujuan pembelajaran yang akan dicapai adalah sebagai berikut:
-
Peserta
didik dengan pengamatan mampu mencocokkan gambar anggota tubuh dengan informasi
dengan benar
-
Peserta
didik dengan bimbingan guru mampu menyanyikan lagu “dua mata saya” secara
bersama-sama
-
Peserta
didik dengan tanya jawab mampu menceritakan kegiatan sebelum berangkat sekolah
dengan
-
Peserta
didik dengan bimbingan guru mampu menyebutkan alat-alat untuk persiapan pergi
ke sekolah
-
Peserta
didik dengan pengamatan mampu menyebutkan warna permukaan suatu benda (meja,
kursi, buku, rol dll)
-
Peserta
didik dengan pengataman mampu menyebutkan nama gambar anggota tubuh dengan baik
dan benar
-
Peserta
didik dengan metode tanya jawab mampu menyebutkan letak posisi anggota tubuh
kiri dengan kanan
-
Peserta
didik dengan bimbingan guru mampu menceritakan kegunaan anggota tubuh yang
diamati dengan baik dan benar
-
Peserta
didik dengan bimbingan guru mampu menceritakan cara merawat tubuh apabila sakit
(tangan, mata, kaki, gigi)
-
Peserta
didik dengan bimbingan guru mampu mendeskripsikan cara merawat tubuh agar
tumbuh sehat dan kuat
-
Peserta
didik dengan tanya jawab mampu menyebutkan makanan yang sehat dan tidak sehat
untuk tubuh
-
Peserta
didik dengan pengamatan mampu menyebutkan jumlah anggota gerak
-
Peserta
didik dengan bimbingan guru mampu menyebutkan jumlah jari tangan yang ada pada
kita dengan baik dan benar
-
Peserta
didik dengan bimbingan guru menghitung tiap-tiap anggota tubuh yang diamati
-
Peserta
didik dengan penugasan mampu menuliskan jumlah jari tangan dan jari kaki.
E.
MATERI
PEMBELAJARAN
-
Anggota
tubuh manusia, kegunaannya dan cara merawatnya
-
Operasi
hutung
F.
METODE
PEMBELAJARAN
-
Ceramah
-
Demonstrasi
-
Tanya
jawab
-
Pengamatan
-
Penugasan
G.
LANGKAH-LANGKAH
PEMBELAJARAN
1.
Kegiatan
Awal
Apersepsi/motivasi
-
Guru
mengisi daftar kelas, berdoa,mempersiapkan materi ajar dan alat peraga
-
Memberikan
motivasi belajar
-
Menyanyikan
lagu “dua mata saya”
2.
Kegiatan
Inti
Pertemuan pertama : 3 x 35 menit
a.
Eksplorasi
Dalam kegiatan elaborasi,
-
Peserta
didik mengamati gambar anggota tubuh di depan kelas
-
Peserta
didik menyebutkan nama-nama anggota tubuh pada gambar yang di perlihatkan
didepan kelas
-
Peserta
didik memberikan tanggapan terhadap anggota tubuh yang diamati
b.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
-
Guru
bersama peserta didik melakukan diskusi sederhana tentang anggota tubuh manusia
-
Guru
bertanya jawab dengan peserta didik tentang kegunaan anggota tubuh (kaki,
tangan, mata, hidung, mulut dll)
-
Guru
memperlihatkan salah satu benda yang ada disekitar siswa (buku, pensil,
penghapus , dll)
-
Guru
dan peserta didik bertanya jawab tentang benda yang disekita siswa yang
diamati, bagaimana bentuknya, permukaan, warna, kegunaan dan dari bahan apa
terbuat (buku, pensil, penghapus, dll)
-
Guru
menyuruh peserta didik menghitung jumlah jari tangan kiri dan kanan pada salah
satu anggota tubuh
-
Guru
dan siswa mengurang dan menambah dengan menggunakan anggota tubuh dan benda
disekelling siswa sebagai bahan permasalahan
-
Guru
menugaskan peserta didik untuk mewarnai gambar dan tulisan anggota tubuh
c.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
-
Guru
bertanya jawab dengan peserta didik tentang hal-hal yang belum diketahui
-
Guru
meluruskan kesalahan, memberikan pemahaman, penguatan dan penyimpulan.
3.
Kegiatan
Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
-
Membuat
kesimpulan dari materi yang diajarkan
-
Pemberian
tugas/PR
H.
ALAT
DAN SUMBER
a.
Alat
Peraga
-
Slide
dalam bentuk power point
-
Buku,
pena, penghapus, dll
b.
Buku
Sumber
-
Buku
sains kls 1 yang relevan
I.
PENILAIAN
Jenis penilaian :
a.
Tes
esay
Bentuk soal tes
1.
Gambar
apa di bawah ini ?
2.
Berapa
jumlah jari tangan kiri dan kanan ?
3.
Apa
kegunaan tangan bagi kita
4.
Ada
berapa jumlah mata kita ?
5.
Apa
kegunaan mata bagi kita ?
6.
Gambar
apa dibawah ini ?
7.
Bagaimana cara merawat buku dengan
baik ?
8.
Ada berapa jumlah buku diatas ?
9.
Sebutkan apa-apa saja nama anggota tubuh yang
kita pelajari saat ini!
10.
Agar
tubuh kita sehat sebaiknya kita makan ......setiap hari.
Mengetahui
Kepala Sekolah ...........................,
November 2013
Guru
Tematik
(.......................) ( mahyudi )
NIP:
..................... NIP:...................
